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"求實創新、追求與客戶、合作伙伴共贏和共同發展" 將是公司持續不懈的奮斗方向
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近期，捷視飛通攜手梅州移動，助力廣東、湖南共五所學校開展“1+1+3相聚云端，且研且思共成長”活動，通過線上線下相結合的教研活動新形態，讓五所學校的師生千里云端“相聚”, 實現優質教育資源在本地各縣區市范圍內共享，推動教育公平和均衡發展。
剛剛過去的315，就像一面鏡子、一座警鐘，它時刻提醒我們品質才是生命力，對于捷視飛通來說，就是要堅持以客戶為中心，以“315”一般的嚴苛作風，為每一位客戶提供優質的產品和服務。
隨著教育信息化2.0、三個課堂要求的深入，傳統教育教學模式正在發現翻天覆地的變化。捷視飛通以“全場景、全互動、全融合”為核心優勢，為學校提供滿足所有教育應用場景的系列化產品和解決方案，助力建設“公平而有質量的教育”。
捷視飛通的教育初心起源于十八洞村小。在這里，我們看到了偏遠農村學校，因為師資力量薄弱、教學環境較差而導致的教育質量比不上城里的實際情況，我們也看到了因為貧困而忽視教育給當地帶來的惡性循環
10月23日，第80屆中國教育裝備展示會在成都中國西部國際博覽城（西博城）正式開幕，捷視飛通在11號館-011和017展位圍繞三個課堂應用，全面展示促進教育教學質量提升的整體解決方案，包括三個課堂、網絡互動教研（名師工作站）、智慧管理、綜合測評等業務平臺與應用，吸引了眾多觀展嘉賓前來體驗、了解。
建設公平而有質量的教育，實現城鄉同上一堂課。捷視飛通基于實用好用、貼合場景的原則，在江西、湖南、新疆、山東等多個省份，部署投用了一大批「各有特點」教育應用。
隨著“三個課堂”的深入推進，各學校互動教學、在線研討等需求日益增多，捷視飛通圍繞“常態化按需使用”的目標，提供區域統一的教育融媒體業務管理平臺，支撐全場景、全互動的教育教學應用。
捷視飛通系列化教育互動錄播一體機，采用國產化芯片，實現軟硬件產品、系統、核心技術的全流程自主可控，能夠基于國產計算平臺實現卓越的性能和體驗。
近日，喀什地區教育信息化“三個課堂”應用工作現場推進會在喀什莎車縣召開，中央電教館、新疆電教館、地區教育局相關科室負責人、信息中心、教研、思政等部門130多人現場觀摩考察，莎車縣5所學校、167名老師、750名學生參與示范，是喀什近5年來第一次覆蓋全地區的教育信息化建設現場推進會，為促進當地區域、城鄉、校際教育均衡發展、提升整體教學質量，提供了新思路、新方法。
近日，各地中小學「期末考」陸續收尾。對學生來說，努力終于要出「結果」了。與之相似，在過去的一段時間里捷視飛通以「教育均衡」為主考題，努力為江西湖口縣建設三個課堂應用，為當地的教育發展帶來了一些新的變化。
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